Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras costumbres y tradiciones.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán una costumbre o tradición que conocen.


• Discusión en grupo sobre las diferentes costumbres y tradiciones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen una costumbre o tradición que les guste.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras costumbres y tradiciones.

Sesión 2:
Tema: Conociendo la historia y celebraciones de nuestra comunidad.

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán qué saben sobre la historia de su comunidad.


• Exposición del maestro sobre la historia de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una línea de tiempo con las celebraciones más importantes de su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia y celebraciones de nuestra comunidad.

Sesión 3:
Tema: Descubriendo las obras del patrimonio artístico y cultural.

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán si conocen o han visto alguna obra de arte o edificio histórico