Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Disciplina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y selección de textos

• Presentar a los alumnos el proyecto de lectura compartida en voz alta.


• Explicar la importancia de leer en voz alta y cómo mejora la comprensión lectora.


• Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, seleccionen un texto para leer en voz alta en las siguientes sesiones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y la inclusión de diferentes culturas en la elección de los textos.

Sesión 2:
Tema: Preparación de la lectura

• Recordar a los alumnos la importancia de practicar la entonación y la pronunciación adecuada al leer en voz alta.


• Proporcionar a los alumnos tiempo para practicar la lectura en sus grupos.


• Guíar a los alumnos en la identificación de palabras difíciles o desconocidas y brindarles apoyo para comprender su significado.


• Promover el respeto y la colaboración entre los alumnos para mejorar su disciplina durante la preparación de la lectura.

Sesión 3:
Tema: Presentación de la lectura en voz alta

• Permitir que los alumnos presenten sus lecturas en voz alta ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto de todos los alumnos mientras escuchan a sus compañeros.


• Brindar retroalimentación positiva y construct