Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje:

PDA: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su propio nombre y cómo esto les permitirá identificarse y ser reconocidos en diferentes situaciones.


• Dinámica de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben escribir sus nombres y si conocen cómo se escriben los nombres de sus compañeros.


• Actividad de identificación de nombres: Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre escrito y pedirles que se pongan de pie y encuentren a sus compañeros que tengan el mismo nombre. Promover la interacción y el intercambio cultural.

Sesión 2: Práctica de escritura (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de escribir correctamente su nombre.


• Actividades de escritura: Proporcionar a los alumnos fichas con diferentes nombres escritos e invitarlos a practicar la escritura de su nombre. También pueden escribir los nombres de sus compañeros y compararlos.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y que cada uno escriba el nombre del otro. Luego, deberán comparar los nombres escritos y corregir posibles errores.

Sesión 3: Aplicación práctica del nombre (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido e