Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: La falta de agua en Cd. Renacimiento

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema que se abordará, se explica qué es la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Se presenta el problema de la falta de agua en Cd. Renacimiento y se discute en grupo cómo afecta esto a los seres vivos y al medio ambiente.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de agua, tanto para los seres vivos como para el entorno natural.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el ciclo del agua, su importancia para los seres vivos y las acciones que se pueden tomar para conservarla.


• Elaboración de carteles: Cada grupo creará un cartel informativo sobre el ciclo del agua y las medidas de conservación que pueden tomar las personas. Estos carteles serán expuestos en el aula.

Sesión 3:

• Salida al exterior: Se realizará una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar la naturaleza y los elementos que la componen.


• Observación y registro: Los alumnos deberán observar los seres vivos y elementos naturales que encuentren, identificarlos y registrarlos en un cuaderno de campo. También deberán anotar las necesidades que tienen estos seres vivos y cómo podemos cuid