Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Identificar de manera inicial otros signos que acompañan a las letras en la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de forma interdisciplinar: Dificultad con la seriación, representación, lectura y escritura de números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los diferentes signos que acompañan a las letras en la escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura cotidiana que contengan signos y convenciones como puntos, comas, signos de interrogación, exclamación, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen los signos que recuerden haber visto en su entorno.


3. Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y frases cortas en las que deberán identificar los signos que las acompañan.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos utilicen los signos identificados para escribir frases nuevas.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los signos en la escritura.

Sesión 2:

Objetivo específico: Mejorar la seriación y representación gráfica de números.

Actividades:

1. Realizar una actividad de reconocimiento de números utilizando objetos y tarjetas con números escritos.


2. Practicar la seriación de números de menor a mayor y de mayor a menor utilizando tarjetas con números.


3. Realizar una actividad utilizando imágenes de objetos y números escritos, en la que los alumnos deberán asociar el número correcto a cada imagen.


4. Jugar al "Bingo de números" donde los alumnos deberán reconocer los números que se van mostrando y tacharlos en su