Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema: Los alumnos desconocen la noción de espacio ecúmene como una forma de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Motivar a los alumnos haciéndoles preguntas sobre los antiguos pueblos del mundo y su relación con el espacio ecúmene.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Los alumnos desconocen la noción de espacio ecúmene como una forma de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política".
   
   
   • Explicar la importancia de comprender esta noción para entender la historia de los antiguos pueblos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los pueblos antiguos mencionados en el objetivo.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y buscar información sobre cómo ese pueblo utilizó el espacio ecúmene como forma de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar notas y preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar bre