Introducción al tema y motivación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y motivar a los alumnos a desarrollar habilidades de lectura y comprensión en relación a las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos. Explicar brevemente en qué consiste y por qué es importante aprender sobre ello.


2. Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos compartan alguna experiencia personal significativa que les haya sucedido y que les gustaría narrar.


3. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos que contengan relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. Analizarlos en conjunto y destacar las características comunes.


4. Plantear el problema de la falta de internet y cómo afecta a la comunidad. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían abordar este problema desde el tema de los sucesos autobiográficos.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales de secuencia (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repasar las relaciones temporales de secuencia: antes, durante y después. Explicar su significado y cómo se utilizan en la narración.


2. Leer un texto autobiográfico en voz alta y en grupo. Preguntar a los alumnos qué sucedió primero, segundo y por último en la historia.


3. Dividir a los alumnos en parejas y darles textos autobiográficos cortos para leer. Pedirles que identifiquen las relaciones temporales de secuencia presentes en cada texto.


4. Realizar una puesta en común y discutir