Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir a los alumnos en el tema de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia del mar Mediterráneo como escenario de la integración económica, social, cultural y política de estos pueblos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un historiador y debes investigar sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo. ¿Cómo podrías aplicar la noción de espacio ecúmene para comprender su integración en la economía, la sociedad, la cultura y la política?".
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre uno de los pueblos antiguos mencionados y analizar cómo se integraba en los aspectos mencionados utilizando la noción de espacio ecúmene.
   
   
   • Se les proporcionará material de apoyo como libros de historia, artículos y recursos en línea.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

4. Puesta en común (15 minutos):
   
   
   • Cada grupo expondrá sus hallazgos sobre cómo el pueblo asignado se integraba en la economía, la sociedad, la cultu