Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Daniela
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Grado: 2º de primaria


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Reconocer y nombrar las necesidades básicas de los seres humanos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema a tratar.

    • Realización de una lluvia de ideas para identificar las necesidades básicas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un caso práctico en el que se muestren diferentes situaciones relacionadas con las necesidades básicas.

    • Discusión en grupo sobre las necesidades básicas implicadas en cada situación.

    • Identificación y nombramiento de las necesidades básicas en cada situación.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y atender las necesidades básicas para el bienestar de todos.

    • Tarea: Investigar sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Comprender la relación entre las necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupo las respuestas de la investigación.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del profesor sobre los der