Valoración de la biodiversidad

Jose M Ramirez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)



  • Presentar el problema: Escasea y cuidado del aula en la localidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la escasez y descuido del aula.

  • Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de esta situación? ¿Cómo podríamos solucionar el problema?


Sesión 2: Conociendo la biodiversidad local (45 minutos)



  • Realizar una salida de campo a un parque cercano a la escuela.

  • Observar y registrar la diversidad de plantas y animales presentes en el lugar.

  • Tomar fotografías y hacer dibujos de las especies encontradas.

  • Organizar la información recopilada en una tabla.


Sesión 3: La biodiversidad en México y el mundo (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad en México y en otros países del mundo.

  • Elaborar un mapa en el que se muestren las regiones de mayor biodiversidad a nivel nacional y mundial.

  • Explicar oralmente los hallazgos más importantes y las acciones que se están llevando a cabo para conservar la biodiversidad.


Sesión 4: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo en el aula para preservar la biodiversidad.

  • Organizar las ideas en categorías, como reducir el consumo de papel, ahorrar energía, reciclar, entre otros.

  • Crear un mural en el aula con las acciones propuestas.


Sesión 5: Evaluación y cierre (30 minutos)



  • Realizar una presentación grupal de los murales elaborados en la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones qu