Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio y la relación con la identidad de cada persona.


3. Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre en diferentes contextos: trabajos, útiles escolares, asistencia, etc.


4. Actividad en equipos: los alumnos escribirán sus nombres en una hoja y luego compararán los nombres con sus compañeros para identificar similitudes y diferencias.


5. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus hojas de nombres y deberán escribir el nombre del compañero correctamente.


3. Puesta en común de las dificultades encontradas y reflexión sobre la importancia de respetar y escribir correctamente los nombres de los demás.


4. Actividad individual: los alumnos escribirán su nombre en diferentes etiquetas para marcar sus útiles escolares.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre propio.

Sesión 3:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad en grupos: lo