Comprensión y producción de textos informativos

Johanna Macas

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Objetivo: El alumno leerá textos informativos y reflexionará sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Análisis e interpretación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un texto informativo relacionado con un tema de interés colectivo.
- Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
- Realización de preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar la reflexión.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la organización del texto informativo.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la temática y de las tareas asignadas.
- Presentación de un texto informativo relacionado con un tema de interés individual.
- Lectura silenciosa del texto por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de análisis del texto:
  - Identificar la estructura del texto.
  - Subrayar las ideas principales.
  - Realizar un resumen del texto.

Cierre (5 minutos):
- Compartir en grupos los resúmenes realizados.
- Reflexionar sobre la importancia de la organización en un texto informativo.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la temática y de las tareas asignadas.
- Presentación de un texto informativo relacionado con