Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Expresión de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y materiales de acuerdo a las necesidades de cada alumno, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Lenguaje verbal para la expresión de emociones
Actividades:

• Introducción al tema a través de una conversación guiada sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos.


• Juego de roles: los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que expresen diferentes emociones.


• Lectura de cuentos o canciones que traten sobre emociones y posteriormente realizar una reflexión grupal.

Sesión 2:
Tema: Lenguaje no verbal para la expresión de necesidades
Actividades:

• Introducción al tema a través de una presentación de imágenes que muestren diferentes gestos y expresiones faciales.


• Juego de mímica: los alumnos deberán representar diferentes necesidades o intereses utilizando únicamente gestos y expresiones faciales.


• Elaboración de un mural con dibujos o fotografías que representen las diferentes necesidades e intereses de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Lenguaje no verbal para la expresión de afectos y sentimientos
Actividades:

• Introducción al tema a través de una dinámica de reconocimiento de diferentes expresiones corporales.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar diferentes sent