Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos una sociedad intercultural y la importancia de la diversidad en el país.


• Diagnóstico: Aplicar una encuesta sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México, así como su capacidad para diferenciar entre una problemática verídica y no verídica.

Sesión 2: Exploración y análisis de textos en lengua española (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México: cuentos, poemas, testimonios, etc.


• Realización de una lectura guiada de un texto corto sobre una problemática verídica.


• Análisis y discusión grupal sobre las características del texto y la problemática presentada. Los alumnos deberán identificar los elementos que les permitieron diferenciar que la situación presentada era real.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad mexicana.

Sesión 3: Creación de propuestas creativas (45 minutos)

• Presentación de diferentes propuestas creativas relacionadas con la valoración y promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural: obras de teatro, videos, canciones, etc.


• Los alumnos deberán formar equipos y elegir una propuesta para desarrollar de manera creativa.


• Realización de un plan de trabajo en equipo, en el que se