Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Pablo Tzun
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia para la autonomía motriz.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Ejemplos de cada uno de estos conceptos.

    • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para la autonomía motriz.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas y respuestas sobre el tema.

    • Tarea: Investigar sobre una persona destacada en alguna actividad motriz y escribir un breve ensayo sobre su desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas.




Sesión 2:
Tema: Desarrollo de capacidades motrices básicas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y practicar las capacidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar).


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas.

    • Introducción al tema de las capacidades motrices básicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación y demostración de las capacidades motrices básicas: correr, saltar y lanzar.

    • Realización de ejercicios prácticos para desarrollar y mejorar estas capacidades.

    • Observación y corrección por parte del profesor/a.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacid