Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Frida Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.

    2. Presentación de diferentes ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, a través de videos, canciones o lecturas.

    3. Reflexión y análisis: Realizar una reflexión grupal sobre cuál fue el ejemplo que más les gustó y por qué. Fomentar la participación de todos los alumnos.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Creación de un poema grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema entre todos. Fomentar la colaboración y la inclusión de todos los miembros del grupo.

    2. Presentación de los poemas: Cada grupo deberá presentar su poema al resto de la clase, utilizando recursos como la entonación y el ritmo.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Creación de una canción: En esta sesión, los alumnos deberán crear una canción en grupos, utilizando los conocimientos adquiridos en sesiones anteriores.

    2. Incorporación de elementos musicales: Los alumnos deberán añadir elementos musicales a sus canciones, como ritmo y melodía. Pueden utilizar instrumentos o simplemente cantar a capella.

    3. Presentación de las canciones: Cada grupo deberá presentar su canción