Introducción al tema - 45 minutos
Azeneth De
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de rectas y ángulos, y despertar la curiosidad e interés de los alumnos por aprender sobre ellos.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre rectas y ángulos, utilizando ejemplos visuales y cotidianos.
- Pregunta generadora: Realizar una pregunta que motive a los alumnos a pensar sobre el tema, por ejemplo: "¿Qué tipos de ángulos se pueden formar al intersecar dos segmentos?"
- Debate en grupo: Invitar a los alumnos a discutir en grupos pequeños sus ideas sobre la pregunta generadora y compartir sus respuestas con toda la clase.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una hoja de papel con varios segmentos dibujados y pedirles que tracen diferentes ángulos al intersecarlos.
Sesión 2: Exploración de los conceptos - 45 minutos
Objetivo: Explorar los conceptos de segmentos y ángulos, y comprender sus tipos y características.
Actividades:
- Recapitulación: Repasar brevemente la sesión anterior y recordar los conceptos de segmentos y ángulos.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo, como reglas y transportadores, para que investiguen y midan diferentes segmentos y ángulos.
- Elaboración de conceptos: Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y conclusiones sobre los tipos de segmentos y ángulos.
- Plenaria: Realizar una plenaria para discutir los conceptos y resolver dudas.
Sesión 3: Aplicación práctica - 45 minutos
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre segmentos y ángulos en situaciones prácticas.
Actividades:
- Presentación de situaciones problemáticas