Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo general:

• El alumno debe leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de conocer y recordar su propia historia de vida.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


• Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y análisis textual.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer y recordar nuestra propia historia de vida.


• Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre su historia de vida hasta el momento, destacando los momentos más significativos.


• Puesta en común de las reflexiones, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Sesión 2:

• Lectura de un texto autobiográfico por parte del docente, destacando las relaciones temporales presentes en el texto.


• Análisis y discusión grupal sobre las relaciones temporales identificadas en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán la lectura de un texto autobiográfico y deberán identificar las relaciones temporales presentes en el mismo.

Sesión 3:

• Revisión de las respuestas de los alumnos a la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Análisis y discusión grupal sobre las relaciones temporales identificadas por los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve relato au