Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción a la problemática de la identidad cultural en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la identidad cultural y cómo se refleja en el arte.


• Ejemplos de obras artísticas que abordan la problemática de la identidad cultural.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un problema relacionado con la identidad cultural en su comunidad y lo representarán visualmente a través de un dibujo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre la actividad anterior.


• Exposición de los dibujos realizados por los alumnos y análisis colectivo.


• Introducción a los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán una composición musical o una coreografía que represente el problema de identidad cultural de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las composiciones musicales o coreografías realizadas por los alumnos.


• Reflexión y análisis grupal sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Discusión sobre la importancia de manifestar una postura crítica a través del arte.


• Actividad: Los alumnos crearán un poema o una obra teatral que exprese su postura crítica respecto al problema de identidad cultural en