Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, empleando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2:

• Intercambio cultural: Invitar a un miembro de la comunidad que pertenezca a una cultura diferente para compartir sus formas de comunicación oral. Los alumnos podrán aprender nuevas palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizados por esa cultura.


• Actividad: Los alumnos practicarán las nuevas formas de comunicación aprendidas con el invitado.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las emociones: Promover una conversación sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos y cómo se sienten al expresarlas. Fomentar el respeto y la comprensión hacia las emociones de los demás.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentad