Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" en alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología del Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de la violencia verbal en espacios educativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: "Textos literarios y su valor estético".


• Explicación del objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura y cómo puede promover la empatía, la reflexión y el respeto.


• Asignación de un texto literario a cada alumno para leer en casa y elaborar un comentario escrito.

Sesión 2: Análisis de textos literarios (45 minutos)

• Revisión de los comentarios escritos realizados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Análisis en grupo de los elementos estéticos presentes en los textos (figuras retóricas, estilo, narrativa, etc.).


• Actividad en parejas: Elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos estéticos encontrados en los textos literarios.

Sesión 3: Relación entre textos literarios y violencia verbal (45 minutos)

• Presentación del problema "La violencia verbal en espacios educativos".


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la violencia verbal y su impacto en la convivencia escolar.


• Actividad en parejas: Elaboración de un listado de palabras y expresiones que se consideren violentas verbalmente y que se suelen utilizar en el ám