Introducción a las antiguas civilizaciones

Janet Tellez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a las antiguas civilizaciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características principales de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las antiguas civilizaciones. Se les preguntará si conocen alguna información sobre ellas.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • El docente presentará un video corto que brinde una visión general de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

    • Los alumnos tomarán notas mientras ven el video, resaltando las características principales de cada civilización.

    • Después de ver el video, los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y compartir sus notas.

    • Cada grupo seleccionará un representante para compartir sus hallazgos con toda la clase.



  3. Cierre (10 minutos):

    • El docente realizará una síntesis de lo aprendido durante la sesión, destacando las características más relevantes de cada civilización.

    • Los alumnos resolverán una pregunta reflexiva sobre la importancia del conocimiento de las antiguas civilizaciones en la comprensión de la historia y la interculturalidad.




Sesión 2:
Título: Uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china a través del eje organizador uso y gestión del agua.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior