Narración de historias mediante diversos lenguajes

Norma Martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de comunicación y diferentes tradiciones sobre el lenguaje.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de integración: Juego de presentación donde los niños y niñas deberán decir su nombre y una palabra que les guste relacionada con historias.

  3. Actividad de lectura: Lectura de un cuento corto y sencillo, preferiblemente relacionado con las tradiciones culturales de la comunidad.

  4. Conversación sobre el cuento: Los niños y niñas compartirán sus impresiones sobre el cuento y podrán realizar preguntas sobre el mismo.

  5. Actividad de escritura: Los niños y niñas deberán dibujar y escribir una pequeña historia relacionada con el cuento leído.


Sesión 2:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad de expresión oral: Los niños y niñas deberán compartir sus historias escritas en la sesión anterior frente al grupo.

  3. Actividad de dramatización: Se seleccionarán algunas historias para ser representadas mediante una breve dramatización. Los niños y niñas podrán utilizar recursos de los lenguajes artísticos (gestos, movimientos, sonidos) para representar la historia.

  4. Conversación sobre las diferentes formas de contar historias: Se plantea una discusión sobre las diferentes formas de contar historias (libros, teatro, canciones, etc.) y cómo se pueden combinar los lenguajes artístico