La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

angelica ibarra
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de distribución del agua y cómo esto puede afectar a diferentes comunidades en México y el mundo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Deberán investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 4:



  • Análisis de la problemática: Los alumnos discutirán en grupos el problema planteado al inicio de la planeación y analizarán cómo la distribución del agua puede afectar a diferentes comunidades. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión.


Sesión 5:



  • Propuestas de solución: Cada grupo elaborará propuestas de solución para la problemática planteada. Se fomentará la creatividad y la búsqueda de alternativas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos: Se realizará un cuestiona