La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
angelica ibarra
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema de distribución del agua y cómo esto puede afectar a diferentes comunidades en México y el mundo.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Deberán investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Sesión 3:
- Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 4:
- Análisis de la problemática: Los alumnos discutirán en grupos el problema planteado al inicio de la planeación y analizarán cómo la distribución del agua puede afectar a diferentes comunidades. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión.
Sesión 5:
- Propuestas de solución: Cada grupo elaborará propuestas de solución para la problemática planteada. Se fomentará la creatividad y la búsqueda de alternativas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos: Se realizará un cuestiona