Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo, y su relación con el poblamiento original de América.

Actividad de inicio (10 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes monumentos y artefactos antiguos de distintas partes del mundo.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan qué creen que representan y qué información les brindan sobre los pueblos antiguos del mundo.

Actividad de desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos no reconocen los albores de la humanidad, los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema central.


• Pedir a los grupos que discutan las preguntas y compartan sus respuestas con el resto de la clase.

Actividad de cierre (10 minutos):

• Realizar una plenaria donde cada grupo comparta sus respuestas a las preguntas y se genere una discusión en clase sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender la historia de los pueblos antiguos para entender el poblamiento original de América.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Clasificar y analizar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Actividad de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de conocer los pueblos antiguos del mundo para entender el poblamiento original de América.


• Proyectar un mapa de América y pedir a los alumnos que iden