Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La empatía por los estudios"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes contextos de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas conversiones.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y discutir en grupo las estrategias utilizadas para convertirlos.


• Asignar una tarea previa para la siguiente sesión: investigar situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en su entorno.

Sesión 2:

• Revisar la tarea previa y discutir las situaciones encontradas por los estudiantes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias (descomposición, división, multiplicación, etc.).


• Realizar actividades en grupos pequeños donde los estudiantes apliquen estas conversiones en situaciones cotidianas y resuelvan problemas relacionados con ellas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar la importancia de las fracciones y los decimales en otras áreas del conocimiento, como la ciencia o la economía.

Sesión 3:

• Revisar la tarea previa y discutir la importancia de las fracciones y los decimales en otras áreas del con