Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar qué es la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad.


• Debate en grupos pequeños: Discutir sobre las posibles soluciones para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar sobre programas o proyectos exitosos que promuevan la sana convivencia y la erradicación de la violencia.

Sesión 2: Comunicación asertiva y dialógica (45 minutos)

• Presentación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica de role-playing: Los estudiantes participarán en situaciones de comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Reflexionar sobre una situación personal en la que hayan utilizado la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3: Escritura del texto informativo (45 minutos)

• Explicación de las características de un texto informativo.


• Ejemplos de textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia.


• Tarea: Revisar y corregir el texto informativo.

Sesión 4: Gestiones