Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo PDA: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para atender las dificultades en seriación, reconocimiento, lectura y escritura de los números.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia personal del docente.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos si conocen algún hecho histórico de su familia.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista en casa a algún familiar para conocer un suceso importante en su historia personal o familiar.


• Reflexión final: Compartir en grupo los sucesos obtenidos y establecer conexiones entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar los sucesos compartidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una línea de tiempo en la pizarra de los sucesos compartidos por los alumnos, ordenándolos en antes, después y ahora.


• Actividad complementaria: Los alumnos dibujarán en su cuaderno su propia línea de tiempo con los sucesos de su historia personal y familiar.


• Reflexión final: Comentar en grupo las similitudes y diferencias encontradas en las líneas de tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Observar las líneas de tiempo hechas por los alumnos y comentar las dificultades encontradas.


• Actividad principal: Realizar actividades de seriación y reconocimiento de números relacionadas con los sucesos de las líneas de tiempo. Por ejemplo, completar secuencias numéricas o relacionar números con sucesos específicos.


• Actividad com