Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Relacionar el tema con la vida saludable, mencionando que las porciones de alimentos y medicamentos, por ejemplo, pueden expresarse tanto como fracciones como decimales.

2. Indagación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes fracciones y decimales.


• Pedir a los grupos que investiguen y busquen diferentes estrategias para convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Durante la indagación, el profesor deberá circular por los grupos para brindar apoyo y guiar el proceso.

3. Puesta en común (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta las estrategias que encontraron para convertir las fracciones en decimales y viceversa.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la discusión sobre las diferentes estrategias.

4. Relación con el problema del Dengue (5 minutos)

• Explicar brevemente el problema del Dengue y su relación con la vida saludable.


• Relacionar el tema de conversión de fracciones y decimales con la medida de la propagación del Dengue en porcentajes.

5. Cierre (5 minutos)

• Recapitular las estrategias aprendidas y su aplicación en la conversión de fracciones y decimales.


• Reflexionar sobre la importancia de la conversión en la vida dia