Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Millán de la cruz Anthony
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Fortaleciendo la convivencia en nuestras familias"


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción y motivación: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la convivencia en la familia y cómo esto influye en su sentido de pertenencia y autonomía.

  • Presentación del problema: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, identificar situaciones comunes y posibles soluciones.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre formas de convivencia positiva en la familia y cómo enfrentar los conflictos de manera constructiva.

  • Cierre: Compartir las ideas principales en plenaria y hacer énfasis en la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la convivencia familiar.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación: Recordar las ideas principales sobre convivencia y enfrentamiento de conflictos en la familia.

  • Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en parejas para realizar entrevistas a miembros de sus familias, indagando sobre cómo solucionan los conflictos y qué valoran de la convivencia familiar.

  • Cierre: Compartir en plenaria las respuestas obtenidas y generar una lista con las principales características y valores presentes en las familias de los estudiantes.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación: Recordar las principales características y valores de la convivencia famili