Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se perciba que está en riesgo la integridad personal o la de los compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad inicial: Juego de roles donde se simulan diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, miedo) y se reflexiona sobre cómo nos sentimos en cada una.


• Charla informativa sobre las emociones básicas y cómo se manifiestan en el cuerpo.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujan una situación en la que se sientan felices y la comparten con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes comentan cuáles son las personas más importantes en su vida y cómo se sienten cuando están con ellas.


• Charla sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden enfrentar en la vida cotidiana y cómo pueden afectar su salud.


• Actividad práctica: Los estudiantes crean un mural con imágenes que representen situaciones de riesgo y cómo se sienten ante ellas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes comentan qué acciones pueden realizar para proteger su integridad y la de sus compañeros en situaciones de riesgo.


• Charla sobre la importancia de pedir ayuda y comunicarse con adultos de confianza en caso de estar en una situación de riesgo.


• Actividad práctica: Los estudiantes dramatizan situaciones de riesgo y representan cómo pueden pedir ayuda o actuar de manera segura.

Sesión 4:

• Actividad de