Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de calentamiento: realizar una ronda de trabalenguas para despertar el interés de los niños en las palabras y su sonoridad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos: poemas, canciones, trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
   
   
   • Lectura conjunta de algunos ejemplos de cada tipo de texto, resaltando las características específicas de cada uno.
   
   
   • Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos, fomentando la inferencia de sentido y significado por parte de los alumnos.
   
   
   • Socialización de las respuestas y reflexión sobre las diferencias entre los distintos tipos de textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute y la comunicación.
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar una actividad de creación individual: escribir un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la tarea para la próxima clase.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario

• Los alumnos trabajarán de forma individual y en grupo para comprender y crear diferentes tipos de textos.


• Se fomentará la participación activa y el respeto mutuo.


• Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la lec