Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Plantear el problema: los alumnos no identifican sus tradiciones y costumbres dentro de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de las tradiciones, celebraciones y costumbres de su comunidad y país.


• Generar una lista con las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración o tradición importante en su comunidad o país.


• Proporcionarles materiales de apoyo como libros, revistas, internet, etc.


• Cada grupo deberá recopilar imágenes, datos históricos y cualquier información relevante sobre la celebración o tradición asignada.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de resultados

• Cada grupo compartirá con sus compañeros la información recopilada sobre la celebración o tradición asignada.


• Utilizar recursos visuales como presentaciones de diapositivas, carteles, maquetas u otros que los alumnos consideren pertinentes.


• Fomentar la participación y el intercambio de i