Introducción al álgebra

Ruben Flores
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Falta de actividades recreativas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos.

  • Introducción al concepto de variables y cómo se utilizan en álgebra.

  • Actividad práctica: Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando variables y ecuaciones.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Actividad práctica: Calcular áreas y volúmenes de diferentes figuras utilizando fórmulas algebraicas.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Relación entre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y variables algebraicas.

  • Actividad práctica: Resolver problemas de áreas y volúmenes utilizando ecuaciones y variables.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Aplicación de los conceptos de áreas y volúmenes en la resolución de problemas interdisciplinarios relacionados con la falta de actividades recreativas.

  • Actividad práctica: Diseñar un espacio recreativo utilizando variables y ecuaciones algebraicas.

  • Reflexión y cierre de la