Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Valores

Duración de las sesiones: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad, como danzas, festividades, pinturas murales, entre otros. Preguntar a los alumnos si han participado o conocen alguna de estas manifestaciones.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia. Luego, dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística específica del patrimonio cultural. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre dicha manifestación.

Sesión 2:
Tema: Identidad personal y colectiva

• Retroalimentación de la actividad anterior: Cada grupo de estudiantes presentará su investigación sobre la manifestación artística asignada, destacando su importancia e influencia en la identidad personal y colectiva.


• Actividad principal: Realizar un debate moderado por el profesor, en el cual los alumnos discutirán sobre la relación entre las m