La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Introducción a la problemática de la violencia entre jóvenes dentro y fuera de la escuela y su relación con la importancia de los conocimientos prácticos e innovaciones de los pueblos originarios.


• Actividad de reflexión: Los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con la vida saludable.


• Tarea: Investigar sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad de análisis: ¿Cómo los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local?


• Tarea: Investigar sobre las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada p