Ética y biodiversidad: Convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Título de la clase: Ética y biodiversidad: Convivencia armónica con el medio ambiente

Grado: 6º de Primaria

Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas ambientales en la comunidad.


• Selección de un problema ambiental central: falta de limpieza en espacios públicos.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación de información sobre la biodiversidad y su importancia para la vida humana.


• Discusión en equipo sobre las causas y consecuencias de la falta de limpieza en espacios públicos.


• Elaboración de propuestas de solución para el problema planteado.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.


• Debate y análisis de las diferentes propuestas, considerando los principios éticos y sociales relacionados con la biodiversidad.


• Selección de la mejor propuesta de solución para la campaña de limpieza.

Sesión 4:

• Planificación de la campaña de limpieza: definir el lugar, fecha, horario y recursos necesarios.


• División de tareas entre los miembros del equipo.


• Preparación de materi