Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños y niñas requieren reconocer la diversidad de familias que existen en su comunidad y aprender a valorar las costumbres y tradiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: "La diversidad de familias en nuestra comunidad".


• Lectura de un cuento o libro infantil que aborde el tema de la diversidad familiar.


• Conversación grupal sobre las diferentes estructuras de familia que existen y las costumbres y tradiciones que pueden tener.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar su propia familia y señalar las características que los hacen únicos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de convivencia familiar, destacando la diversidad.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo se puede fomentar el respeto y la aceptación en cada una de ellas.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura y escritura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre las diferentes costumbres y tradiciones de algunas familias de su comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una carta a un compañero de clase contándole sobre una costumbre o tradición de su propia familia.


• Intercambio de cartas entre los