Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Anahi Bahena
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Presentación del proyecto y sensibilización de la importancia de la literatura en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo a alcanzar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que es la literatura.

  3. Compartir ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que han tenido impacto social.

  4. Reflexionar en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

  5. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos adapten un cuento tradicional a un lenguaje contemporáneo.


Sesión 2:
Título: Investigación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de la investigación para ampliar el conocimiento sobre la literatura.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.

  3. Los alumnos investigarán sobre el origen, características y relevancia social de la creación literaria asignada.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.

  5. Reflexionar en grupo sobre la influencia de la literatura en la cultura y sociedad.


Sesión 3:
Título: Adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el objet