Introducción al lenguaje emocional

Eduardo Guillen
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje emocional
Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, construyendo vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase, explicando la importancia de expresar nuestras emociones y afectos.



  2. Presentación de imágenes: El docente mostrará diferentes imágenes que representen emociones y afectos, y pedirá a los alumnos que compartan cómo se sienten al ver cada imagen.



  3. Juego de roles: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán un juego de roles donde deberán expresar diferentes emociones y afectos utilizando gestos y expresiones faciales.



  4. Plástica: Los alumnos realizarán una actividad de plástica donde deberán dibujar una emoción o afecto que deseen expresar.



  5. Cierre de la clase: El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos, y cómo esto nos ayuda a construir vínculos afectivos con los demás.




Sesión 2:
Tema: Lenguaje verbal y no verbal
Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán diferentes formas de lenguajes verbales y no verbales para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si recuerdan cómo expresaron emociones y afectos.



  2. Juego de asociación: El docente presentará tarjetas con diferentes palabras y gestos emocionales, los alumnos deberán asociar cada ges