Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades a las necesidades y capacidades de cada alumno, asegurando la participación activa de todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema del día: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicar la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar del trabajo en equipo.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.


• Cada pareja o grupo deberá identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de sus compañeros.


• Brindar materiales y espacios adecuados para que los alumnos puedan realizar actividades que les permitan mostrar su disponibilidad corporal y autonomía motriz.


• Proporcionar apoyo y guía individualizada a aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Destacar la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de cada uno.


• Planificar acciones concretas para trabajar el problema del trabajo en equipo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar el tema y el objetivo de la sesión anterior.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar del trabajo en e