Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Vincular y comparar representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema

• El maestro presentará el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación y el uso de imágenes relacionadas.


• Se fomentará la participación de los estudiantes para que compartan lo que saben o creen saber sobre el tema.

Actividad 2: Planteamiento del problema

• Se presentará a los alumnos el problema "Mala alimentación".


• Se les pedirá que reflexionen en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la mala alimentación en los pueblos antiguos de México.


• Cada grupo elegirá un representante para exponer sus reflexiones al resto de la clase.

Actividad 3: Investigación y recopilación de información

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la alimentación de los antiguos pueblos de México.


• Los estudiantes deberán consultar diferentes fuentes de información y recopilar datos relevantes.


• Se destinará un tiempo para que los equipos compartan sus hallazgos y se genere una lluvia de ideas en clase.

Sesión 2:
Tema: Comparación de las representaciones e ideas sobre la vida y la muerte en los pueblos antiguos de México y en la actualidad
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Análisi