Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Paloma Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Sesión 1:


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar una breve introducción al tema de la clase: la importancia de identificar aspectos por mejorar en la escuela y en la comunidad para promover una convivencia sana.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles áreas de mejora en la escuela y en la comunidad. Anotar las ideas en una pizarra o cartulina.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un área específica de mejora (por ejemplo, limpieza, seguridad, recreo, medio ambiente, etc.).

    • Pedir a cada grupo que elabore una lista de ideas para mejorar esa área en la escuela o en la comunidad, teniendo en cuenta sus propios gustos e intereses.

    • Los alumnos deben representar sus ideas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus ideas y las representaciones que hicieron ante el resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de trabajar de forma colaborativa y respetuosa para generar ideas de mejora en la escuela y en la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista d