Materiales, procesos técnicos y comunidad

Sanchez Lara Ernestina 17ADG0034F
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre cómo los materiales y los procesos técnicos pueden afectar al entorno de la comunidad.

  • Actividad en grupos pequeños: Investigación sobre casos reales de problemas ambientales causados por el uso de materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de distintas alternativas sustentables para mitigar el impacto ambiental causado por los materiales y procesos técnicos.

  • Actividad en grupos pequeños: Diseño de una propuesta de mejora o sustitución de un material o proceso técnico específico que afecte al entorno de la comunidad.

  • Puesta en común de las propuestas de los grupos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos pequeños: Implementación de las propuestas diseñadas en la sesión anterior.

  • Registro de los resultados y evaluación de la efectividad de las alternativas implementadas.

  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes y dificultades encontradas durante la implementación.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos pequeños: Elaboración de una