Descubriendo nuestras tradiciones: El Día de Muertos

Cristian Antonio Mireles
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras tradiciones: El Día de Muertos


Objetivo de la clase (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas del Día de Muertos a partir de los elementos que las componen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Día de Muertos



  • Presentar la temática del Día de Muertos a través de imágenes y fotografías.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado acerca de esta tradición.

  • Ver un video corto que muestre la importancia y relevancia cultural del Día de Muertos.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos coloquen palabras en un crucigrama relacionadas con el Día de Muertos.


Sesión 2: Los elementos del Día de Muertos



  • Presentar los elementos principales del Día de Muertos (altares, calacas, flores de cempasúchil, pan de muerto, entre otros) a través de imágenes y objetos reales.

  • Trabajar en grupos pequeños, cada uno asignado a un elemento específico, para investigar más a fondo y preparar una breve presentación sobre el mismo.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan cada elemento y su significado.


Sesión 3: La música regional del Día de Muertos



  • Escuchar música regional relacionada con el Día de Muertos.

  • Identificar los diferentes instrumentos utilizados en estas canciones.

  • Realizar una actividad de audición en la que los alumnos relacionen cada instrumento con su sonido.


Sesión 4: Las danzas y los murales del Día de Muertos



  • Observar fotografías de danzas y murales alusivos al Día de Muertos.

  • Identificar los elementos visuales que caracterizan a estas