Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo:
Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de laboratorio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos medir y cuantificar diferentes magnitudes en física si no tenemos acceso a un laboratorio?"


2. Fomentar la discusión en el salón sobre posibles soluciones y alternativas a la falta de laboratorio.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proponer a los estudiantes una actividad de investigación en grupos: "Busquen información sobre los diferentes instrumentos de medición utilizados en física y sus aplicaciones".


2. Proporcionar recursos como libros, internet, y otros materiales para que los estudiantes investiguen y registren la información relevante.


3. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los instrumentos de medición en física y cómo se pueden utilizar en ausencia de un laboratorio.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Retomar la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirnos a una magnitud en física?"


2. Recordar la importancia de las conversiones para realizar mediciones precisas y comprensibles.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar un