Prevención de situaciones de riesgo a través del aprendizaje servicio

Mtro. Marco Rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través del aprendizaje servicio


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e inclusión
Problemática a atender: El uso incorrecto de las tecnologías


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de situaciones de riesgo en el uso de tecnologías
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las situaciones de riesgo asociadas al uso incorrecto de las tecnologías.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo asociadas al uso de tecnologías.

  3. Trabajo en grupos pequeños: investigación sobre casos reales de situaciones de riesgo relacionadas con el uso incorrecto de las tecnologías.

  4. Puesta en común y reflexión grupal sobre los casos investigados.

  5. Planteamiento de alternativas para prevenir estas situaciones de riesgo.


Sesión 2:
Título: Análisis de las consecuencias del uso incorrecto de las tecnologías
Objetivo específico: Comprender las consecuencias negativas del uso incorrecto de las tecnologías.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad de análisis de casos: los estudiantes deberán analizar situaciones ficticias donde se muestren las consecuencias negativas del uso incorrecto de las tecnologías.

  3. Debate grupal sobre las c