La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo general: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una encuesta rápida a los alumnos preguntando cuántos idiomas hablan y cuáles son.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o situaciones en las que hayan experimentado la diversidad de lenguas en su entorno.


• Debate (15 minutos): Generar una discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2: Variantes lingüísticas (45 minutos)

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Presentación de las variantes (15 minutos): Mostrar ejemplos audiovisuales de diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, México, Argentina, etc.


• Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una variante lingüística específica. Ellos deberán conversar utilizando dicha variante.


• Puesta en común (10 minutos): Invitar a algunas parejas a compartir cómo les fue utilizando la variante lingüística asignada.

Sesión 3: Uso de las lenguas en diferentes contextos (45 minutos)

• Actividad inicial (5 minutos): Realizar una actividad de asociación en la pizarra, donde se muestren diferentes situa