Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Miguel Ángel Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: Secundaria 1º


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los desastres naturales y su impacto en la población.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los desastres naturales más comunes en su región.

  • Plantear la problemática: "La vulnerabilidad de nuestra comunidad ante los desastres naturales."


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un desastre natural específico para investigar (ejemplo: terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).

  • Los grupos deberán investigar sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención ante el desastre asignado.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de desastres y cómo podemos contribuir como individuos y como comunidad.

  • Asignar tarea: investigar y recolectar ejemplos de medidas de prevención implementadas en otros lugares del mundo.


Sesión 2 (45 minutos):


Revisión y exposición de los trabajos realizados por los grupos:



  • Cada grupo presentará su investigación sobre el desastre natural asignado.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.