Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Miguel Ángel Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los desastres naturales y su impacto en la población.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los desastres naturales más comunes en su región.
- Plantear la problemática: "La vulnerabilidad de nuestra comunidad ante los desastres naturales."
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un desastre natural específico para investigar (ejemplo: terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).
- Los grupos deberán investigar sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención ante el desastre asignado.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de desastres y cómo podemos contribuir como individuos y como comunidad.
- Asignar tarea: investigar y recolectar ejemplos de medidas de prevención implementadas en otros lugares del mundo.
Sesión 2 (45 minutos):
Revisión y exposición de los trabajos realizados por los grupos:
- Cada grupo presentará su investigación sobre el desastre natural asignado.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.