Introducción al tema y reconocimiento de saberes familiares y comunitarios útiles.

Plan de clase

Nombre de la clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no asisten a la escuela con regularidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de saberes familiares y comunitarios útiles.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y atención a la diversidad de género y cultural en el salón.
  
  
  • Breve explicación sobre el tema a trabajar y su importancia en la vida cotidiana de las familias y comunidades.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de presentación basada en los saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
  
  
  • Discusión grupal sobre los saberes mencionados y comparación entre ellos.
  
  
  • Elaboración de un listado en el pizarrón con los saberes familiares y comunitarios identificados.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de estos saberes y cómo pueden ayudar a resolver situaciones diversas.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre un saber familiar o comunitario útil y compartirlo en la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Presentación de saberes familiares y comunitarios y comparación entre ellos.

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Saludo y revisión de la tarea asignada.
  
  
  • Recordatorio del obje